一上来就要仔细观察鸟。
苏荷的大脑在飞速运转，她思考着如何自然地引导对话，避免任何可能引起对方怀疑的话题：“是的，这就是店里的鸟。”
“小十，给两位老师背一首古诗。”苏荷把小十往上提，只将它的爪子搂在怀里，让卞居和傅言能够看清楚小十的样子。
她的目光时而落在小十身上，确认它没有露出异常，时而投向傅言，保持着微笑和礼貌。
天知道她昨天有多辛苦。
小十是会说话，但小十不会背诗啊！
这傻孩子平时还机灵，一到背诗，脑子就不行了，教了上句忘了下句，根本比不上人家能背《滕王阁序》的普通乌鸦。
她昨晚教小十教得都有些崩溃了。
小十利用自已眼珠子小的优势，光明正大偷看苏荷手里的小抄，小十还不认识字，所以苏荷制作的小抄，是在手心里画的连环画。