学率直线上升。
于是，乔淳所在的学校也开始眼馋了，开始进行课改，改变的以往的教学模式，还邀请来了那个学校的老师，让他们学习。
乔淳很不赞同这样的教育模式，他信奉的是寓教于乐，而不是像现在这样，把学生变成做题的机器。
为此，他还专门找到了校长，觉得这样的课改方向不对，可校长却说：“寓教于乐固然好，可前提是，学生有别的选择。但我们的学生呢？他们都是普通人家的孩子，寒窗苦读十二年，就是为了高考能够改变命运，你觉得在这样的情况下，我的选择还有错吗？”
校长不愧是校长，乔淳虽然还是觉得这样不好，但也成功被他说服了。
为了让自己压题压的更准确，乔淳每天花费最多时间的就是研究历年的真题。
高考前，他信心满满地压了作文题，并且花费大量的时间教学生写这类作文。